Aprendizaje en cualquier tiempo y lugar, más en lo informal que en el entorno formal
Destacó 6 aspectos:
- cambiar al concepto de aprendizaje social
- ¿Dónde se produce el aprendizaje? considerar un aprendizaje auténtico en una situación real
- replantear la organización del aprendizaje
- "just in time learning" aprendemos todo el tiempo cuando algo nos interesa o lo necesitamos
- cambio en la motivación para el aprendizaje hacia un aprendizaje por necesidad o interés personal o del grupo
- ¿Qué agenda maneja el proceso del aprendizaje?¿ la del docente con su curriculum o la de los estudiantes?
Desafíos docentes:
llevar el aprendizaje informal al formal, estamos en una carrera por la atención y la energía de los alumnos, frente a las redes sociales, el uso de tecnologías que muchas veces ellos dominan más que nosotros. Tomar las cosas en las que los estudiantes están interesados y usarlas para enseñarles lo que quiero que aprendan; dejar el deseo de control de la clase
Tomo como muy interesante la propuesta de aprovechar las tecnologías para dar vuelta el esquema habitual: que los estudiantes puedan escuchar los seminarios en sus casas, o en otro lugar, a su ritmo, y venir a las aulas a "hacer la tarea" y lo relaciono también con la clase anterior en que conversamos sobre el diseño de proyectos educativos con la inclusión de nuevas tecnologías.


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